Il refuse de faire ses devoirs : que faire sur le moment ?

Si la soirée a déjà dérapé, inutile de gagner la bataille ce soir. Le but : faire redescendre la tension, puis faire un petit morceau, ou rien. Faites une vraie pause. Dix minutes pour bouger, boire, manger quelque chose. Personne ne travaille bien en colère, ni lui, ni vous. Réduisez à une seule petite tâche. Pas « fais tes devoirs », mais « lis ces trois lignes ». Une petite réussite vaut mieux qu’une heure de conflit. Rendez le temps visible. Un minuteur posé devant lui : dix minutes de travail, puis une pause. Un enfant TDAH sent mal le temps qui passe. Restez à côté, sans faire à sa place. Votre présence l’aide à rester concentré. Félicitez l’effort plus que le résultat. Arrêtez avant que ça casse. S’il n’y arrive vraiment pas ce soir, écrivez un mot à l’enseignant. C’est une information utile, pas un aveu d’échec.

Comment préparer la prochaine fois ?

Ce qui marche le mieux, c’est le même rituel chaque soir, que votre enfant suit sans que vous ayez à le répéter. Trois questions, et la planche est prête à afficher près de son bureau. La planche structure la soirée. Si les devoirs restent une épreuve tous les soirs, parlez-en à l’enseignant (des aménagements existent, comme le PAP) et au médecin qui suit votre enfant.

Fiche situation · L’école

Il refuse de faire ses devoirs

Ce n’est pas de la paresse. Pour un enfant TDAH, se remettre au travail après une journée d’école demande un effort énorme. Et les soirées qui finissent en dispute, beaucoup de familles les connaissent.

En bref

Sur le moment : faites une vraie pause, réduisez à une seule petite tâche, rendez le temps visible et restez à côté, sans faire à sa place. Une fois le calme revenu, repérez ce qui déclenche la situation, et préparez la prochaine fois avec une planche en images adaptée à votre enfant.

TDAH
Dys
Autisme
6 à 15 ans

Mis à jour le 21 octobre 2026

Pendant la crise

Là, maintenant

Si la soirée a déjà dérapé, inutile de gagner la bataille ce soir. Le but : faire redescendre la tension, puis faire un petit morceau, ou rien.

Faites une vraie pause.
Dix minutes pour bouger, boire, manger quelque chose. Personne ne travaille bien en colère, ni lui, ni vous.
Réduisez à une seule petite tâche.
Pas « fais tes devoirs », mais « lis ces trois lignes ». Une petite réussite vaut mieux qu’une heure de conflit.
Rendez le temps visible.
Un minuteur posé devant lui : dix minutes de travail, puis une pause. Un enfant TDAH sent mal le temps qui passe.
Restez à côté, sans faire à sa place.
Votre présence l’aide à rester concentré. Félicitez l’effort plus que le résultat.
Arrêtez avant que ça casse.
S’il n’y arrive vraiment pas ce soir, écrivez un mot à l’enseignant. C’est une information utile, pas un aveu d’échec.

Ce qui fait souvent monter la crise

Les longues explications et la leçon de morale.
Les punitions pour demain : trop loin pour l’aider ce soir.
Comparer avec ses frères et sœurs ou les autres élèves.

Certains signes méritent d’être montrés au médecin : il vérifiera qu’aucune douleur ou autre cause ne se cache derrière.

Il a mal au ventre ou à la tête avant l’école, ou refuse d’y aller.
Il dit qu’il est nul, bête, qu’il n’y arrivera jamais.
Il dit qu’il voudrait disparaître ou se faire du mal : parlez-en vite à son médecin, sans attendre le prochain rendez-vous.
Les devoirs prennent plus d’une heure presque tous les soirs.
Les difficultés sont nouvelles ou s’aggravent : un bilan (orthophonie, neuropsychologie) peut repérer un trouble dys associé.

À faire au calme

Pour la prochaine fois

Ce qui marche le mieux, c’est le même rituel chaque soir, que votre enfant suit sans que vous ayez à le répéter. Trois questions, et la planche est prête à afficher près de son bureau.

Question 1 sur 3, en cours
Question 2 sur 3
Question 3 sur 3

Question 1 sur 3

Où ça coince le plus ?

La planche structure la soirée. Si les devoirs restent une épreuve tous les soirs, parlez-en à l’enseignant (des aménagements existent, comme le PAP) et au médecin qui suit votre enfant.

Supports disponibles

Planches de la bibliothèque et modèles adaptés à cette situation, utilisables dès maintenant.

Pour vous

Et vous, ce soir ?

Les devoirs sont l’un des moments les plus tendus pour les familles d’enfants TDAH. Si vous finissez la soirée vidé·e, ce n’est pas un manque de patience : c’est une charge réelle. Vous pouvez demander à l’école d’alléger les devoirs.

Si ça revient souvent

Un programme de guidance parentale

Une fiche aide pour un soir. Un programme apprend, en plusieurs séances avec un professionnel formé, à prévenir ces situations. Le guide national 2025 recommande notamment :

BarkleyEnfants TDAH. 8 à 10 séances, en groupe ou seul.
PEPSTDAH, avec ou sans opposition. Deux jours en ligne, aborde aussi l’école et les écrans.
Triple PProgramme généraliste, existe aussi en ligne.

Trouver un programme et savoir où le demander

Cette fiche est éducative, pas médicale. Elle ne remplace ni votre médecin, ni l’équipe qui suit votre enfant.

Sources (4)

Guide « Guidance parentale » 2025 (DITND, handicap.gouv.fr) — le guide national, PDF
Un guide pour venir en aide aux familles (handicap.gouv.fr) — la page de présentation
Caregiver Skills Training, programme de l’OMS pour les familles — en anglais
HyperSupers TDAH France — association nationale de familles

Les autres fiches

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En bref

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Dys

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6 à 15 ans

Mis à jour le 21 octobre 2026